La carrera de Educación Primaria domina las teorías pedagógicas con fundamento social y humanista que orienta su práctica educativa en situaciones generales y específicas.
Profesor
Profesor en Educación Primaria
*10 Semestres Acádemicos.
*220 Créditos Curriculares.
Un profesional con Capacidad de planificación y de preparación. Ser capaz de trabajar con alumnado con diversas necesidades de aprendizaje. Manteniendo una buena relación con padres, profesores y otros profesionales, tiene la capacidad para mantener la disciplina y afrontar la conducta desafiante.
| NOMBRE DEL CURSO | N° DE HORAS | CREDITO |
| LECTURA Y ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR | 4 | 3 |
| RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS I | 4 | 3 |
| DESARROLLO PERSONAL I | 4 | 3 |
| PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN I | 6 | 5 |
| DESARROLLO Y APRENDIZAJE I | 6 | 5 |
| FUNDAMENTOS PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA | 6 | 5 |
| NOMBRE DEL CURSO | N° DE HORAS | CREDITO |
| COMUNICACIÓN ORAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR | 4 | 3 |
| RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS II | 4 | 3 |
| HISTORIA, SOCIEDAD Y DIVERSIDAD | 4 | 3 |
| PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN II | 6 | 5 |
| DESARROLLO Y APRENDIZAJE II | 6 | 5 |
| PLANIFICACIÓN POR COMPETENCIAS Y EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE I | 6 | 5 |
| NOMBRE DEL CURSO | N° DE HORAS | CREDITO |
| ARTE, CREATIVIDAD Y APRENDIZAJE | 4 | 3 |
| INGLÉS PARA PRINCIPIANTES / BEGINNER ENGLISH I A1 | 4 | 3 |
| DESARROLLO PERSONAL II | 4 | 3 |
| PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN III | 6 | 5 |
| CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD PARA EL APRENDIZAJE Y LA AUTONOMÍA | 4 | 3 |
| APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS I | 4 | 3 |
| ELECTIVO I | 4 | 3 |
| NOMBRE DEL CURSO | N° DE HORAS | CREDITO |
| CIENCIA Y EPISTEMOLOGÍAS | 4 | 3 |
| INGLÉS PARA PRINCIPIANTES / BEGINNER ENGLISH II A1 | 4 | 3 |
| DELIBERACIÓN Y PARTICIPACIÓN | 4 | 3 |
| PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN IV | 6 | 5 |
| CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD Y EJERCICIO DE LA CIUDADANÍA | 4 | 3 |
| PLANIFICACIÓN POR COMPETENCIAS Y EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE II | 4 | 3 |
| ELECTIVO II | 4 | 3 |
| NOMBRE DEL CURSO | N° DE HORAS | CREDITO |
| LITERATURA Y SOCIEDAD EN CONTEXTOS DIVERSOS | 4 | 3 |
| INGLÉS PARA PRINCIPIANTES / BEGINNER ENGLISH III A2 | 4 | 3 |
| PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN V | 6 | 5 |
| ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y NECESIDADES DE APRENDIZAJE I | 4 | 3 |
| APRENDIZAJE DE LA COMUNICACIÓN I | 4 | 3 |
| APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS II | 4 | 3 |
| ELECTIVO III | 4 | 3 |
| NOMBRE DEL CURSO | N° DE HORAS | CREDITO |
| ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA | 4 | 3 |
| INGLÉS PARA PRINCIPIANTES / BEGINNER ENGLISH IV A2 | 4 | 3 |
| PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN VI | 6 | 5 |
| APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES | 4 | 3 |
| APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS I | 4 | 3 |
| ARTES INTEGRADAS PARA EL APRENDIZAJE | 4 | 3 |
| ELECTIVO IV | 4 | 3 |
| NOMBRE DEL CURSO | N° DE HORAS | CREDITO |
| ÉTICA Y FILOSOFÍA PARA EL PENSAMIENTO CRÍTICO | 4 | 3 |
| PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN VII | 10 | 7 |
| ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y NECESIDADES DE APRENDIZAJE II | 4 | 3 |
| APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS III | 4 | 3 |
| APRENDIZAJE DE LA COMUNICACIÓN II | 4 | 3 |
| ELECTVO V | 4 | 3 |
| NOMBRE DEL CURSO | N° DE HORAS | CREDITO |
| PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN VIII | 12 | 8 |
| ESPIRITUALIDAD Y MANIFESTACIONES RELIGIOSAS PARA EL APRENDIZAJE | 4 | 3 |
| APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS II | 4 | 3 |
| PLANIFICACIÓN POR COMPETENCIAS Y EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE III | 6 | 5 |
| ELECTVO VI | 4 | 3 |
| NOMBRE DEL CURSO | N° DE HORAS | CREDITO |
| PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN IX | 26 | 15 |
| POLÍTICAS Y GESTIÓN EDUCATIVA | 4 | 3 |
| NOMBRE DEL CURSO | N° DE HORAS | CREDITO |
| PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN X | 26 | 15 |
| TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA | 4 | 3 |
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